SEZIONE INTERVENTI IN PLENARIA 2017
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Intervento di Daniela Lucangeli
‘CAREZZE DAL CERVELLO ALL’ANIMA’
- ‘La vostra mano sulla spalla dice IO – IO, che aiuta e non giudica’;
- ‘l’incoraggiamento passa attraverso la mano sulla spalla’;
- ’30 secondi di abbraccio forniscono onde elettromagnetiche che danno CONFORTO’
- ‘Un incoraggiamento corregge più di 80 RIMPROVERI’
- ‘Quello da cambiare è il MODO di coniugare CONTENUTI, APPRENDIMENTO e PERSONA’.
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Intervento di Luigi d’Alonzo
‘LA DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA PER L’INCLUSIONE’
- ‘Fare il nostro lavoro con PASSIONE’
- ‘Il BENESSERE EDUCATIVO’ è al 21° posto
- ‘1 alunno su 6 è insufficiente in scienze’
- ‘La FELICITA’: siamo ben al di sotto la media, dietro di noi il QATAR’
- ‘Siamo immersi in un modo poco reale’
- ‘La via giusta è l’EDUCAZIONE e una SCUOLA APPASSIONATA: quando manca la passione è davvero preoccupante’
- I PILASTRI:
- ‘Strada obbligata, di fronte alla complessità in classe: la DIFFERENZIAZIONE per L’INCLUSIONE, l’INNOVAZIONE in classe, PROGETTARE per COMPETENZE’
- ‘Abbiamo bisogno di coraggio dell’INNOVAZIONE tra i banchi’
- ‘DUE VIE per arrivare a TUTTI: la GESTIONE della CLASSE e la DIFFERENZIAZIONE (perché gli allievi sono diversi e l’INTELLIGENZA non è Unitaria)’
- ‘Respirando le POLVERE delle scuole … il destino della scuola si gioca sulla strada della DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA’
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Intervento di Stefan Von Prondzinski
CREARE E ADATTARE CONTESTI INCLUSIVI
- ‘La Pedagogia Inclusiva passa dal NOI e non dall’IO!!!’
- ‘Ma vi sono bisogni NORMALI e bisogni SPECIALI?Tutti i bisogni sono speciali e normali… è la RISPOSTA che deve essere differente’
- ‘Diritto all’AUTONOMIA … anche con le Tecnologie creative’
- ‘Il diritto all’AUTONOMIA … deve diventare diritto alla LIBERTÀ’
- ‘COSA SERVE … ci vuole una MENTE APERTA’
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Intervento di Lucio Cottini
COME VALUTARE LA QUALITÀ DELL’INCLUSIONE
- Autovalutazione in termini inclusivi condotta in circa 80 scuole d’Italia
- Questionari: 10 domande con una serie di quesiti che hanno ruotato intorno alle tre macroaree previste dall’Index per l’Inclusione (1. CREARE CULTURE INCLUSIVE; 2. PRODURRE POLITICHE INCLUSIVE; 3. SVILUPPARE PRATICHE INCLUSIVE)
